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作业、手机、课后、校外培训……教育部的新要求来了

发布时间:2021-02-24 16:55:30


2月23日 

教育部召开新闻发布会 

对中小学生作业、手机、课后、校外等问题 

都提出了新要求 

要求中具体 

鼓励什么、禁止什么 

我们一起来看看 

关于中小学教育 

新闻发布会上 

教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了 

春季学期中小学教育教学工作情况 

教育部基础教育司司长吕玉刚介绍春季学期中小学教育教学工作情况。(中国教育报记者 张劲松/摄)

不得给家长布置或变相布置作业 

要求加强中小学作业管理,在学校建立作业公示制度,合理调控作业结构和总量。要科学、有效、合理地设计作业,根据不同的教学需要和不同学生的需要,积极开发不同类型的作业。教师必须认真做好作业批改工作。不能让家长监督学生完成作业,或要求家长批改作业。家长也不能给学生留过多的额外作业。 

义务教育课后服务要与正常下班时间相衔接 

各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,每个学校都要做起来。在时间安排上,要与当地正常的下班时间相衔接,切实解决好家长接学生困难问题,帮助学习有困难的学生在学校完成好作业。要尽量指导学生的作业在学校内完成,指导学有余力的学生拓展学习空间,积极开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动,尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。同时,要进一步完善课后服务的保障机制,充分调动教师参与课后服务的积极性。 

新学期中小学生手机禁止带入课堂 

新学期开学后,各地各校要认真落实前不久教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求,细化管理措施。学校要做好家校沟通工作,把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每个学生,争取理解与支持。同时,要准备好必要的手机统一保管装置。县级教育行政部门要加强工作指导和日常监督,确保有关要求全面落实到位。希望广大家长加强对孩子使用手机的监督管理,形成家校协同育人合力。 

严查培训机构退费难!

维护家长合法权益 校外培训仍然过热,超前超标培训问题尚未根本解决,一些校外培训项目收费居高,培训机构“退费难”“卷款跑路”等违法违规行为时有发生,既加重了学生的负担,又加重了家长的负担,严重破坏了教育生态。他表示,今年,要进一步加大治理力度,严肃查处违法违规培训行为,切实减轻学生过重的校外培训负担,维护家长合法权益。 

关于高校教育 新闻发布会上 

教育部高等教育司司长吴岩介绍了 

春季学期高校教育教学工作情况 

教育部高等教育司司长吴岩介绍春季学期高校教育教学工作情况。(中国教育报记者 张劲松/摄) 

学生返校后原则上不组织大规模实习活动 

教育部要求,学生春季返校后,各高校进一步加强校园管控,原则上不组织大规模集中性的校外实习、社会实践和企业参观考察等活动。必须赴校外开展的实习、实践类课程,应根据学校疫情防控要求以及实习实践地区和单位要求,在保证学生安全的前提下进行。 

启动第二批国家一流课程建设工作 

我们在推动高校进行教育教学改革的时候,有一个非常特别深刻的体会和认识,课程是人才培养的核心要素。因此,高等学校的教学改革,改到深处是课程,改到痛处是教师。去年,我们遴选认定的首批5118门国家级一流课程,共分为5类,我们叫做五大“金课”,有线上开放共享一流课程1875门,有虚拟仿真实验教学一流课程728门,有线上线下混合式一流课程868门,有社会实践一流课程184门,融入了新教学理念、模式和手段,体现了新时代特征的线下一流课程1463门。 

今年,教育部还将启动第二批国家一流课程建设工作。一流课程建设,我们认为应该体现三个特点:一是在课程内容上,要体现“两性一度”的高质量要求。课程改革的内容要体现高阶性、创新性和挑战度,要让学生跳起来才能够得着,要保持一定的挑战度和创新性和高阶性,这是课程内容方面。二是在课程形式上,我们要体现新技术与教育教学的深度融合。现在的大学生主体是90后、00后,是互联网的原住民,我们的课程改革必须强调适应学习者的互联网原住民特点,注重信息技术、人工智能新技术的引入、智慧教室的应用,才能使学生的学习有效度和满意度得到根本保障。 

这场发布会 

不论是中小学教育还是高校教育 

都干货满满 

期望我们关心的问题 

都能有新的变化 

来源/ 新华视点、央视新闻客户端、教育部

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